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POLÍTICOS

 

 

  • La ilustración como justificación ideológica.
  • Independencia norteamericana.
  • Revolución francesa.
  • Fuerte control de los Borbones en todos los aspectos de la vida de las colonias.
  • El desarrollo de la burocracia como signo de centralización de las funcionesadministrativas de la colonia, lo que originó la pérdida de las libertades municipales.
  • La exclusión de los criollos de los cargos públicos (con el fin de minimizar su poder).

SOCIALES

 

  • Composición racial en 1810: 50% pardos, 25% blancos nacidos en España, blancos criollos y mestizos, 25% negros esclavos e indios.
  • Exclusión social que desembocó en despotismo criollo:
  • Exclusión de los pardos del sacerdocio.
  • Exclusión de los estudios universitarios.
  • Exclusión de la carrera militar y de la burocracia local.
  • Exclusión de los blancos criollos del ejercicio de los cargos imperiales.

 

 

ECONÓMICOS

 

  • Un desarrollo económico fundamentado en la dependencia.
  • Relación esclavista de producción.
  • Los altos impuestos: rebelión de los comuneros.
  • La falta de recursos para mantener el imperio (España no tenía una adecuada fuerza militar y tampoco producía lo suficiente para satisfacer las demandas y necesidades económicas de sus colonias).

 

 

CULTURALES

 

 

  • Enciclopedismo.
  • Surgimiento de una soberanía mental: élite mantuana que se reconoce como clase dirigente.
  • Buques de la ilustración.
  • Llegada de la imprenta.
  • Los círculos y tertulias culturales

 

 

 

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